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教练讲师授课见证
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享
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的起源
教练
技术
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( coach)这个词起源于中世纪英语单词“coche(四轮马车)”,事实上,“
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”这个词现在仍是一个多义词——它有火车或飞机的“车厢”或“机舱”的含义。“教
张高睿
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技术讲师张高睿分享对智慧的
教练
教练
技术
我定义“
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”为一个组织内的领导者和一个
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之间有目的的对话,在这一过程中,后者运用广泛而多样的行为技巧和方法来造就一段从一个身份、意义到另一个身份、意义的旅程,从
张高睿
教练
技术讲师张高睿分享NLP和
教练
的关系目标
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技术
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的技术和方法大部分来源于神经语言程式学( NLP)领域:NLP的技巧和工具,对于提高
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过程的效果具有独一无二的作用。NLP的“精心设计的成果”技巧、NLP的“
张高睿
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案例分析
教练
技术
表现目标:2011年1月1日-12月3 1日公司净利润1ooo万。
教练
:净利润是怎么计算出来的?当事人:净利润=营业收入—成本(直接成本+间接成本)
教练
:我们先看哪
张高睿
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技术讲师张高睿分享
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和辅导
教练
技术
上面这几个术语中,也许最容易让人混淆的就是
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和辅导。尽管两者使用的技巧十分类似,比如倾听、发问和总结,但两者在目的和实施者上却存在着明显的差异。
教练
技术讲师张高睿
张高睿
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和顾问
教练
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在工作环境中,人们最关注的问题之一就是,采用
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法后,他们会面临牵一发而动全身的风险,因为这个过程将深入分析受训者的童年、家庭和个人关系。尽管
教练
与顾问有一些相似之
张高睿
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技术讲师张高睿分享
教练
和培训区别
教练
技术
培训的目的主要是帮助人们学习和发展技能。培训一般较为规范,由培训者提供素材。在增长学识、接触新观点、新方法,从而增长才干方面十分有益。然而培训也存在着固有的弱点,无
张高睿
教练
式管理:如何使一对一
教练
更有效?
教练
技术
忘记那些雄心勃勃的闭门会议(或商业中所谓的“激励会议”),这并不属于
教练
的范围,你将通过一对一、面对面的方式进行有效的
教练
和激励。 做好“一对一”
教练
的三要点:
张高睿
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技术讲师张高睿分享
教练
团队
教练
技术
教练
技术讲师张高睿分享作为一个文化工程的一部分,John和我在初期一起做了三个月的一对一
教练
。现场会议结束后,我们每个月进行两次时长为一个小时的电话
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。在初期,J
张高睿
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技术讲师张高睿分享
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旅程:一次冒险
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John和我进行了初次会谈,随后我们开始用电话每隔一周会谈大概一个小时。他把我们一起工作和参与到文化工程中用“过山车”这个隐喻来形容:期待这个旅程,知道你在这个过程
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